01 · 從聲音到詞彙
初階閱讀基礎
孩子認得一個字，遇到下一個字卻可能仍在猜。我們幫助孩子聽出聲音的組成、將聲音與文字連結，學會讀出沒有背過的字。
從這裡開始 · 模組 1、2
語音基礎
把聲音聽清楚。
讀出字母、寫出字母，再用它們組成詞彙。
為什麼從聆聽開始？
聽出 bat 和 bet 的差別，或辨識 cat 最後的聲音，都可能需要練習。先從聆聽開始，讓孩子把看得見的字母，連結到具體而熟悉的聲音。
適合對象
幼兒園至國小一年級
每堂時間
90 分鐘
班級人數
小班教學
完成兩個模組的預估時間
約 11–14 週*
以每週兩堂、每堂 90 分鐘計算，並預留複習時間。
如需了解模組 1、2 的最新學費及開班情況，歡迎與我們聯絡。
模組 1 · 聲音與拼合
聽一聽。說出來。連起來。
孩子以每組五個聲音的方式，認識五個短母音和 25 個子音。先不看字母，專心聽聲音；再將聲音與字母卡連結，寫出代表該聲音的字母，開始練習把聲音拼合起來。
• 先分辨聲音，再認識字母名稱。
• 將聲音、字卡與書寫形式連結。
• 練習兩個方向的拼合：子音—母音（C–V），以及母音—子音（V–C）。
ă ĕ ĭ ŏ ŭ
模組 2 · 短母音詞彙
組出來。讀出來。拼出來。
這些聲音開始組成真正的詞彙。孩子移動字卡，讀出自己組好的字，再依序聽辨聲音，練習拼寫。
• 閱讀 bat、ship、duck、thumb 等詞彙。
• 從熟悉的詞彙中認識其他拼寫方式。
• 開始學習 sunset、napkin 等雙音節詞。
b + ă + t → bat
走進 90 分鐘的課堂
每個孩子都有事可做。
孩子用手指、字卡和白板一起回應。老師看得見每個孩子的反應，孩子也能在整堂課中持續參與學習。
01
聆聽與觀察
聽一個聲音，和另一個聲音比較，再用回應讓老師知道你聽見了什麼。
02
動手組合
運用語音卡與遊戲，練習連接、變換與重新組合。
03
書寫與檢查
在白板上寫出答案、展示自己的回應，再一起思考下一個問題。
04
閱讀與練習
運用讀本與習作本，練習課堂上剛學過的內容。
正確優先於速度。孩子計時閱讀時，是和自己上一次的表現比較，始終把讀得正確放在第一位。
從第一階起步，保留繼續成長的空間。語音基礎是初階閱讀基礎課程的起點。後續學習會延伸聲音與拼寫之間的連結，並發展讀出陌生詞彙的方法。 洽詢語音基礎課程 ↗
課堂之外
一個小習慣，
看見持續的進步。
把熟悉的學習帶回家
每次課後，孩子會帶回讀本與習作本。孩子將指定的讀本頁面朗讀三次，每讀一次，就在一個圓圈裡塗上顏色。
和老師一起確認進展
每個模組結束時，我們會一對一評估孩子的進展，確認已穩固掌握的技能程度，再向家長說明哪些技能已學會、哪些仍需練習。
語音支援即將推出
可透過 QR Code 取得的語音錄音正在準備中。紙本教材已預留 QR Code 的位置，目前錄音尚未開放使用。
學習時程參考
給基礎扎根的時間
標準安排為每週兩堂課，每堂 90 分鐘。
模組 1 · 14 堂 · 7–9 週
模組 2 · 8 堂 · 4–5 週
兩個模組合計 · 約 11–14 週
我們也提供每堂 60 分鐘，以及每週上課一次的班別。這些安排完成兩個模組所需的時間會較長。我們會依您考慮的班別，說明預估的學習時程。
02 · 從詞彙到句子
詞彙與句子結構
孩子能獨立閱讀之後，我們會引導他們看懂每個詞或詞組在句子中的作用。透過顏色與形狀，句子結構變得看得見；透過討論與造句，孩子理解這些結構如何表達意義。
通常適合國小一至四年級 · 學習準備度比年齡更重要
孩子會練習什麼
• 透過圖片、動作與實際經驗理解詞義。
• 使用文法符號，辨識表示人事物、動作與描述特徵的詞。
• 看懂片語之間的連結，再組合與修改句子。
目標是選用能準確表達意思的詞，並說明句子如何組成、如何表達意義。
讓結構看得見
Sam shared sour candy.
先找出句子在說誰或什麼，以及發生了什麼事，再觀察補充意義的細節。
Sam shared sweet candy with the students.
名詞 · 動詞 ·［形容詞 · 名詞］·［介系詞 · 名詞片語］
誰分享了？分享了什麼？「sweet」描述的是什麼？誰收到糖果？
上課形式與學費
每堂 90 分鐘
6–8 人小班，或一對一教學。
小班學費：
每月 NT$11,200
每堂 NT$1,400
至多 4 人小班：
每月 NT$12,800
一對一：
每小時 NT$2,000
歡迎洽詢目前的上課時段與名額。
03 · 從句子到想法
分析閱讀與寫作
學生仔細分析文章，理解句子與想法如何連結。他們討論自己的觀察，以文中的證據支持詮釋，再運用這份理解，寫出前後連貫的段落。
通常適合國小三年級至國中一年級 · 已具備穩固的句子基礎
學生會練習什麼
• 梳理句子與想法之間的關係。
• 運用文章細節，說明自己的理解。
• 為實際的讀者規劃、起草、檢視並修改文章。
目標是寫出清楚的重點、提出支持重點的證據，讓讀者能順著文字理解作者的想法。
從理解到表達
「你為什麼這麼說？」
有意義的回答需要理由。學生練習找出理由、加以說明，再檢查自己的解釋是否前後一致、說得通。
01 留意文章實際說了什麼。
02 將細節與想法連結。
03 用自己的話說明。
04 檢查讀者還需要哪些資訊，才能理解你的觀點。
上課形式與學費
每堂 90 分鐘
6–8 人小班，或一對一教學。
小班學費：
每月 NT$11,200
每堂 NT$1,400
至多 4 人小班：
每月 NT$12,800
一對一：
每小時 NT$2,000
歡迎洽詢目前的上課時段與名額。
與我們一起學習的另一種方式
全日在家自學支援課程
為在家自學的家庭提供每日教學與定期進度確認。我們支持學生完成具認證的國際遠距課程，安排有結構的上午教學、有人指導的課業時間，以及個別學習確認。
安排課程前，我們會先與您討論孩子目前的課業、理解程度與學習步調。
上課時間
週一至週五 ·
上午 9:00–下午 3:30
每日安排
教學 · 上午 9:00–中午 12:00
有指導的課業學習 · 下午 1:00–3:30
課程內容
具認證的國際遠距學習課程；該課程費用另計。
入學安排
隨時受理申請
學費
每月 NT$40,000
選課之前
您可能想了解的問題。
從學習者出發
告訴我們，您觀察到了什麼。
讀字時常靠猜？不確定如何造句？難以把想法說清楚？透過免費程度評估，我們一起找出合適的學習起點。
discover@dothinkedu.com · +886 2 2877-1186